攀岩运动对小学生课后服务活动的问题探索及对策建议

随着目前“双减”政策的深入实施,主动打破传统化的体育教学模式,以学生兴趣为引导,构建高效化、特色化的运动模式,趣味性优化,提升学生对于体育运动参与的积极性与热情。鉴于此,本文以攀岩运动为例,重点对小学生课后服务活动现状、存在问题进行剖析,提出针对性的建议,期望能够为同领域专业教师提供一定理论参考。