摘要
分析将加强规范化健康教育的应用于医院发热门诊患者的护理工作中,对于提升患者疾病知晓率以及遵医行为的作用。方法:研究共计纳入样本量为200例,本次研究中设计的实验方式为随机分组,分为2组。对照组常规护理,观察组规范化健康教育。对比两组护理情况,从不同方面进行数据统计,探究本次研究方式所产生的价值。纳入研究指标包括依从率、发热知晓率、合理用药知晓率等。结果:观察组患者的依从率明显高于对照组,差异显著(P<0.05);观察组的发热知晓率、合理用药知晓率、态度转变率、健康行为形成率均高于对照组(P<0.05);在护理干预前,两组患者的SDS、SAS无明显差异,在护理后,两组患者的不良情绪均得到了有效的改善,且观察组的改善效果更好,护理后观察组SDS、SAS评分低于对照组(P<0.05);观察组护患纠纷发生率低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在发热门诊中,通过规范化健康教育的实施能有效提升护理质量,提升患者的认知,提升患者的遵医行为,效果显著,值得推广。
