摘要
探讨在老年肺癌病患临床治疗中对其实施心理护理与健康教育之后的临床疗效变化。方法:筛选出本院从2021年之后接受的100例老年肺癌病人,结合其临床护理模式的差异性,将其划分成对照组(传统护理方案,n50例)与观察组(传统护理方案+心理护理与健康教育方案,n50例)。经过一段时间的治疗,统计对比2组病患的生存质量、情绪状态等指标。结果:在干预前,对比2组的抑郁、焦虑等自评量表评分,能够发现差异不明显,不存在统计学优势,P>0.05;在干预后,观察组组的第1、2、4周患者的抑郁、焦虑等自评量表评分均明显降低,且与干预前对比具有统计学优势,P<0.05;但是对照组的抑郁、焦虑等自评量表评分在干预前后没有显著地变化,其对比差异不突出,P>0.05。在护理之后,2组病患的整体功能、角色功能、情绪状态、认知意识、躯体健康等生存质量指标均得到明显改善,同时,观察组的各项评分均超过对照组,两组对比具有统计学优势,P<0.05。结论:在老年肺癌病患的临床治疗方案,选择心理护理与健康宣教模式能够逐步改善病患的生存质量,这对于增强患者的身心素质、促使其病情尽快恢复等发挥一定的显著作用。
