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小学数学课堂上学生兴趣培养的策略探究
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摘要
兴趣是学生学习数学的原动力,兴趣也是培养学生学习热情以及探究欲望的内生动力,因此,对兴趣的激发成为小学数学教师必须思考和实践的命题。笔者认为要从以下几方面开展教学,从而培养学生的数学兴趣。
作者
徐武
机构地区
贵州省毕节市金海湖新区双山镇双山小学
出处
《爱情婚姻家庭》
2020年第6期55-56,共2页
关键词
小学数学
兴趣培养
策略探究
分类号
C [社会学]
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