双减背景下初中数学教学的途径研究

“双减”政策是引领初中数学回归教育本质的有力举措,对于教学转型而言既是机遇又是挑战,需要教师顺应改革发展趋势,因地制宜的做出改革创新。现结合“双减”政策的要求,分析初中数学教学改革方向,并针对实践路径展开探讨,以期提升课堂教学成效,将减负增效落到实处。