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初中历史教学中有效合作学习的实施途径
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摘要
学生对于历史的学习不能死记硬背,需要进行更加积极主动的学习。教师巧妙利用小组合作的方式,引导学生在初中历史课堂进行积极主动的学习。
作者
陈小青
机构地区
贵州省黔西县第三中学
出处
《爱情婚姻家庭》
2020年第6期23-24,共2页
关键词
初中历史
合作学习
实施途径
分类号
C [社会学]
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