幼儿园中传统文化教育现状及对策研究

中华民族在五千多年的发展历史中,已经形成了大量值得广大幼儿学习和继承的优秀传统文化教育体系,而如何把这种经典的传统文化教育以最适合中国儿童年龄、心理发展特征的教育方法加以弘扬,就是文章的重心,文章还将从传统文化教育的基本意义与内涵、经典传统文化教育内涵下的教学意义、以及怎样在幼儿园区域活动中开展传统文化教育等方面,简单介绍了传统文化教育视野下的幼儿园区域教学活动内容,以推动中国幼儿教育的各方面的健康发展。