摘要
高质量、应用型人才的培养是本科教育中“双一流”建设的基础。《环境监测》是生态学、环境科学、环境生态工程、环境工程等专业的核心课程,在提高学生实践技能,培养学生生态环境创新和综合能力中发挥着至关重要的作用。本文通过阐述新时代教师的初心使命,新时代教师立德树人的践行,从课程思政,以学生为中心开展课堂教学,科研融入教学3个方面提出了“双一流”建设下《环境监测》课程建设中立德树人的具体措施,为生态环境类应用型、复合型人才的培养提供参考。
基金
青海大学“环境监测线上线下混合式教学”,青海大学“环境监测课程思政”,青海大学“环境生态工程虚拟教研室建设”,青海大学“环境生态工程专业建设”。
