数学文化融入高职数学课程中的举措探讨

高职数学是一门公共基础课程,它对提高学生的综合素质起到了至关重要的作用。本文在对目前的形势进行调研和分析的基础上,对“融入”的必然性进行了分析,并将其与模块化的课程体系相结合,对如何将数学文化与高等数学课程相融合,进行了较为详细、深入的探讨。