摘要
信息技术教学是培养学生信息技术学科核心素养的基本途径,而信息技术教材作为国家落实课程标准的重要载体,是课程设计的指导框架。因此,本文基于学科大概念,分析信息技术教材的特点,并进行课程教学设计。信息技术学科的开设对于学生更好地适应信息化社会、更高效地应用信息化技术辅助学习具有重要作用。随着新课程改革的不断深入,教师应采取更加科学的教学模式开展教学活动,而项目化教学对初中信息技术学科教学质量的提高具有重要意义。本文指出了项目化教学在初中信息技术学科教学中应用的优势,最后详细论述了教师应该如何有效利用项目化教学实现以学生为主体、以实践素质培养为目标的学科教学,并不断提高教学效率。
