技工化学教学中渗透环境教育的实践研究

化学学科是人类文明的奠基石之一,与社会发展息息相关,影响范围极大。时至今日,环境教育已然成为技工教育体系的重要组成部分,因其涉及渗透环境教育模式,需要教师以实际角度出发,参考发达地区的教育模式,明确渗透环境教育对应的目标以及原则,进而推出相应的实践措施,用来处理当前技工化学教育中的难点,实现高素质技术型人才的培养。本文就技工化学教学中环境教育的渗透原则加以分析,并提出针对性的教育实践手段。