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小学班主任如何做好班级管理工作

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摘要 小学生心智尚未发育成熟,一旦脱离教师的引导和家长的鼓励,会走上错误的人生道路,未来,人才价值的提高难度越来越大,主体优势的发挥空间十分有限。做好班级管理工作,能够解决上述问题,还可以在潜移默化中渗透先进的育人思想。因此,班主任要从新的角度出发,根据学生的性格特点、个性特征,进行班级管理方案的具体优化,要利用一切有利资源,构建起和谐的师生互动关系,帮助学生健康成长,最终达到寓教于乐的目的。
作者 郎珍尼玛
出处 《爱情婚姻家庭》 2020年第7期176-177,共2页
分类号 C [社会学]

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