期刊文献+

高中数学思维能力培养措施探究

下载PDF
导出
摘要 学生创新的培养不是空中楼阁,要在教师的指导下,坚持教材,充分发挥教材的功能和教师的引领作用。经过一段时间的训练,学生已经掌握了一些数学研究的方法,思维的翅膀也会变得更加强大,越来越难飞得更高。
作者 罗珊珊
出处 《爱情婚姻家庭》 2020年第7期130-131,共2页
分类号 C [社会学]
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部