摘要
在国民综合素质不断提升的今天,公众对教育教学工作越来越关注,现阶段的教育体制改革工作有了明显的突破,小学阶段的教学改革最为关键,直接关乎整个教育质量以及水准。学校以及教师开始站在不同的视角针对性的调整育人思路,着眼于学生德智体美劳全面发展的现实条件以及具体规律,进一步提升学生的综合素养。音乐教学有助于提升学生的审美艺术能力及艺术品位,具有远见卓识的小学音乐教师开始结合音乐教学的具体定位,灵活融入游戏化元素,逐步拓展音乐教学的容量,提升音乐课堂对学生的吸引力。让学生在音乐的海洋中自由翱翔,积极参与音乐游戏活动,一边玩游戏,一边学习音乐知识,掌握基本的音乐学习技能,实现举一反三。
