小学低年级语文作业的创造性设计认识实践

在新课改背景下,小学低年级语文作业受到了教师和家长的共同关注。课后作业是教育中的重点环节,既可以帮助学生巩固课堂知识,还能够培养学生良好的学习习惯,让学生逐渐形成系统的知识体系,提高学生的学习能力、认知能力以及解决问题的能力。小学语文教师在布置作业的过程中应进行创造性设计,实施创造性作业设计的四个阶梯,提出五种创新性作业设计的途径,并进行研究和思考,目的是最大程度的发挥语文作业的作用,提升学生的语文综合素养。