高中历史教学问题探析

在教学实践中,我们始终注重尊重四项基本原则和爱国主义教育的鲜明主题。以历史为依据,无论学生是在平时还是在高考时,遇到“建国以来,特别是改革开放 14 以来的有关史实”,根据往年史实,自由适用在试图解释“走自己的路,建设有中国特色社会主义”的正确性时。历史教学将知识传授、技能培训和思想教育有机结合,达到事半功倍的效果。