初中生物实验教学的探索

从一定程度上来说,学生的学习兴趣和积极性的高低决定着初中生物实验教学目标是否能够达成。但是受各种因素的制约,生物教学过程中学生的兴趣虽然高,但是都集中在对新奇事物的好奇心上,而一旦需要让他们去设计实验、操作实验、分析实验中遇到的问题的时候,学生们往往不是望而却步就是无从下手。