尊重差异分层提升——构建初中数学有效课堂之分层教学

在初中数学课堂中,越来越重视在课堂上培养和提高学生的核心素养,在这样的学术背景下,教师要积极采取有效的教育措施来实现这一教育目标,促进分层教育的发展,关注学生的学习差异,促进不同学习层次学生的均衡发展,以此来更好的建设有效课堂,提高学生的学习能力。本论文探讨了以核心素养为基础、主要结合实践教育的初中数学分层教育。