摘要
探究式教学模式是一种开放性的、能够突出学生主体地位的教学模式,被广泛应用于高中政治教学中。探究式教学为学生探究性学习提供了开放的空间。教师在议题式教学过程中,可以真正发挥自身指导者与促进者的作用,突出学生主体地位。高中思想政治是高中阶段一门重要的教学学科,教师在进行高中政治的教学时,如果依然采用传统的教学方式进行教学,不仅会影响学生的成长发展,也会阻碍学生的政治学习,以至无法满足当前社会的教学需要,因此教师需要进行教学改革,通过探究式的教学方式,不断提升高中政治的教学效率,从而让学生可以更好地进行高中政治的学习和应用。