体验式绘本教学打开幼儿生命教育之门

本文力图丰富幼儿生命教育的形式,探究利用体验式绘本教学开展幼儿生命教育的可行性并提出相应教育策略与建议,将教育的视角从“灌输式”引向“体验式”,从“知识”层面引向“生命”层面的转变,为幼儿教师开展幼儿生命教育提供了理论基础与实践性的参考。