摘要
将健康的教学理念逐渐渗透到各个层面的体育教学活动中,这不但加强了初中生身体素质的全面提升,而且落实了新课程的教学目标,因此,在开展体育教学时,不仅要完成当下的教学任务,还需要为学生的全面性健康发展做长远考量。初中《体育与健康》教学的主要目标是使学生掌握运动技能和方法,养成经常锻炼的习惯,形成终身体育意识,促进学生的健康发展。为了激发学生的运动兴趣,使学生拥有健康的体魄和健全的人格,体育教师在开展教学时,应当将《体育与健康》教学的各个环节相互融合,以促进学生身体素质的综合提升。随着经济的快速发展,人民生活水平的不断提升,健康问题成为了影响教学的重要因素。据调查,近些年,中学生的身体素质不断下降,肥胖率不断提升,而这也反过来影响了知识性学科的学习。这一现象的出现不仅与过去教师与家长的教学观念有关,也与学生的行为习惯有关。缺乏运动是学生健康问题出现最主要的原因之一,在初中体育的教学中,教师需要通过多种手段保证学生运动量,并培养学生良好的生活习惯,以此帮助学生塑造健康体魄,为学生更加健康地学习、成长奠定坚实的基础。
