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浅析小学中高年级语文读写结合教学的策略研究
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摘要
阅读和写作属于小学语文教学中的重要内容,让学生们热爱阅读,不断丰富自己的知识储备,有助于拓宽学生们的视野。同时,在掌握正确阅读方式的基础上,还能够为培养学生写作能力创造良好的条件。本文基于新课改教学理念,从小学语文教学秉承的理念出发,分析当前小学语文教学中存在的问题,并提出读写结合在小学语文教学的有效策略。
作者
陈龙开
机构地区
贵州省铜仁市玉屏侗族自治县亚鱼乡中心完小
出处
《爱情婚姻家庭》
2020年第11期101-102,共2页
关键词
小学语文
中高年级
读写结合
策略
分类号
C [社会学]
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1
沈喜玲.
小学中高年级语文读写结合教学[J]
.亚太教育,2022(10):166-168.
被引量:2
2
杨文燕.
小学中高年级阅读教学问题及对策探究[J]
.现代教学,2022(9):40-41.
3
王斌.
小学中高年级语文阅读文本多视角细读的策略[J]
.课堂内外(小学教研),2022(6):41-42.
爱情婚姻家庭
2020年 第11期
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