小学科学生活化教学策略的实践分析

小学科学是一门特殊的科目,要求学生不仅要具有较强的动手实践能力,还需要具备较强的理解能力。在人们的日常生产和生活过程中,小学科学知识处处都有融入。教师应用生活化的教学模式有着极为重要的意义,是获得良好科学教学效果的有效途径。鉴于此,本文分析了小学科学生活化教学策略的实践策略,以期提升课堂教学质量。