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互动教学在初中英语教学中的实践探究

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摘要 以往,初中英语教学采用的大多是教师讲解学生被动听讲的传统模式,大部分教师只是要求学生死记硬背英语知识,难以激发学生的学习兴趣,大部分初中生都很难适应此教学模式,也导致英语课堂教学效果不佳。在此背景下,应用互动教学模式进行教学,不但能创设良好的课堂氛围,促进师生、生生互动,而且能培养学生学习英语的兴趣,学生学习的积极性、主动性也会提升,而他们的英语学习能力与综合素养也能增强。
作者 沐丽
出处 《爱情婚姻家庭》 2020年第11期53-54,共2页
分类号 C [社会学]

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