双减政策下小学语文阅读教学有效性的研究

为了有效减轻学生的课业负担,各科教师应深入分析“双减”政策的内容,及时转变自身的教学理念与方式,采取更具针对性、更加科学有效的措施,有效提升教学质量。在小学语文阅读教学中,教师应为学生制定长期的、有效的阅读教学策略,采取先进多元的阅读教学方式,有效利用阅读课堂上的每分每秒,真正落实双减政策。本文将对此展开研究。