文学氛围在小学语文阅读教学中的创设与运用

阅读教学一直是小学语文需要学习的重点知识内容,是学生与教师之间进行语文学术交流的一项较为重要的工具。语文阅读蕴含中华民族具有年代的文学意蕴,小学阶段对语文阅读的学习不仅能够提升学生对中华民族历史文化的了解熟悉,也能增强学生对我国五千年历史从而间断过的文化底蕴的探索兴致,继而提升学生在文学氛围课堂中对语文阅读知识环节的学习能动性。