摘要
在小学语文教学过程中,古诗教学始终是教学的重要内容,也是重中之重,古诗教学对于学生而言存在有一定的教学难度。教师在这一教学过程中,应当着重对学习内容中的重点和难点内容展开讲解,从字与词的角度出发,解析古诗内容能够更好地帮助学生开展学习过程。本文主要就小学语文古诗教学中的问题和开展方法展开相应的探究,依据情境教学法的基本内容,针对情景教学法在古诗教学中的具体应用展开相应的思考,文章主要从。当前阶段小学语文古诗教学中的重点内容入手,借助师生之间的合作交流关系以及各种学习关系开展了对学习过程和教学过程中各种关键内容的有效探索,希望本文中的内容能够给广大的教师和学生启发和参考。
