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幼儿园语言游戏化教学的策略
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摘要
幼儿期是提高语言技能的最有利时期,深刻影响着儿童未来的成长与发展。为了提高幼儿语言教学活动的效果,教师要创设浓厚的语言氛围,教师可以将教学内容与游戏结合起来,激发孩子用语言表达情感。本文从幼儿园语言游戏化教学过程中出现的问题入手进行探讨,提出了一些游戏化中提高幼儿语言的方法,供幼儿教学与研究者参考。
作者
蔡蓉
机构地区
甘肃省秦安县王铺镇中心幼儿园
出处
《爱情婚姻家庭》
2020年第1期9-10,共2页
关键词
幼儿园
语言教学
游戏活动
路径
分类号
C [社会学]
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