基于数学核心素养简析初中数学课堂的导入策略

在我国义务教育阶段,数学是一个关键的基础学科,随着时代的不断发展,素质教育已经逐步推广开来,培养初中生的核心素养已经成为教师的工作重点。但是在以往的教学,初中数学教师所开展的教学方式方法存在一定的不足之处,教学思想理念也较为成功,没有及时跟随时代的发展与时俱进的完善升级。针对这个情况,本文基于数学核心素养解析初中数学课堂的导入策略,通过合理的导入方法来激发初中生的数学学习兴趣,提升教学效率,完善初中生的数学核心素养。