摘要
英语是小学教育的重要课程之一,在英语课堂教学中,科学合理的提问方式,有助于学生思维能力的提高,学生可以在教师的带领下,对问题进行思考,教师按照学生具体的回答情况,来评估学生对知识的掌握,并对教学工作作出恰当的调整,以此推动整个教学工作的高效进行。而且,在英语课堂上的恰当提问,能够为学生的学习活动指明方向,提升学生课堂学习的主动性,这对于英语教学质量的提升具有非常积极的影响。然而从当前的现状来看,小学英语课堂提问中仍然存在一定的不足之处,为此,小学英语教师要客观看待课堂提问的实际价值,全面了解当前课堂提问现状,明确课堂提问原则,并对课堂提问方法进行不断地优化,培养学生的思维品质。
