在小学道德与法治教育教学中谈德育教育开展策略

小学道德和法治是德育教育活动的重要媒介。作为教师,教师应该在教育活动中深入探索德育教育的有效渗透方法,为学生综合素养的持续提高提供必要的保障。在本论文中,作者从两者有机融合的意义出发,分析了目前教授活动中存在的具体问题,并根据其主要原因,提出了引入以生活为中心的教授策略和引入情境化的教授策略。希望最大限度地运用信息技术,开展教学实践活动,构建并改善教学评价机制及其他有效的德育教育策略,为教育者提供参考资料。