摘要
探讨在乳腺癌化疗护理中实施健康教育的效果,评价对其炎症反应发生的影响。方法:取本院妇科2020年5月-2022年5月进行化疗的60例乳腺癌患者为主体,通过抽签法分为研究组(30例)、对比组(30例)。对比组应用常规护理,研究组应用健康教育,完成研究后对比各组护理效果、健康知识掌握度、炎症水平。结果:(1)分析护理效果,研究组显著高于对比组,P<0.05;(2)分析健康知识掌握度,研究组评分显著高于对比组,P<0.05;(3)分析炎症水平,研究组显著低于对比组,P<0.05。结论:在乳腺癌化疗护理中实施健康教育效果显著,可帮助患者更好掌握疾病与化疗知识,同时还可抑制炎症反应,应用价值理想。
