期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于在小学语文教育中渗透传统文化的教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
优秀的传统文化是中国民族文化的重要部分,不仅可以培养人们的情绪,还可以促进人们身心的健康发展。因此,在小学教育中通过传统文化对学生产生影响,可以有效促进学生身体上、精神上的发展,加深学生对传统文化的理解,帮助学生树立文化自信。本文中在探索传统文化渗透到小学语文教学的意义和问题点的基础上,提出了相应的途径。包括优化语文教学模式,充分结合实际生活,实施课外学习等内容,希望对小学生语文综合素养的发展有一定的帮助。
作者
吉红梅
机构地区
贵州省毕节市纳雍县厍东关彝族白族苗族乡中心学校
出处
《爱情婚姻家庭》
2020年第4期81-82,共2页
关键词
小学语文
传统文化
文化渗透
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冯苇苇.
试论如何将传统文化渗透到小学语文教学中[J]
.美眉,2022(8):22-24.
2
范雁飞.
试论如何将优秀传统文化渗透到高中语文教学中[J]
.爱情婚姻家庭,2020(3):77-78.
3
龙在兴.
初中语文教学中传统文化的有效渗透探讨[J]
.爱情婚姻家庭,2020(6):112-113.
4
覃红艳,尹高杰.
浅析歌剧《文成公主》的人物塑造[J]
.黄河之声,2022(9):133-135.
被引量:1
爱情婚姻家庭
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部