摘要
民族高校中华民族共同体意识教育课程建设正处于关键时刻,将校史资源作为新时代民族高校中华民族共同体意识教育课程的创新资源,坚持马克思主义历史观和方法论,拓宽中华民族共同体意识教育研究的深度和广度,阐释校史资源融入中华民族共同体意识教育的形成过程和影响因素,挖掘校史资源精华,打造校史资源数据平台,创新利用校史资源培养时代新人、构建民族高校具有中华民族共同体意识的教育模式,确保人才培养的政治方向,推动和完善校史资源融入中华民族共同体意识教育常态化机制,促进校史资源与思政课程和课程思政的贯通融合,有效推进民族高校中华民族共同体意识教育的课程改革路径,充分发挥高校校史资源的独特优势,增强大学生中华民族共同体意识教育的实效性。
