摘要
本次研究的主要目的在于观察和分析妇科阴道炎疾病临床护理过程中,健康教育的干预效果和价值。方法:以我院妇产科2021年5月-2022年5月所收治的88例阴道炎患者为例,参照患者临床表现和个人症状,按照数字表法进行随机分组,具体划分为对照组(常规护理干预,n44)和观察组(健康教育干预,n44例),并对两组患者负性情绪的变化情况、健康知识认知度评估结果、两组患者整体护理效果以及患者对此次护理服务的最终满意度。结果:无论是对照组还是观察组在未接受差异化护理干预前,SAS评分和SDS评分无显著差异(p>0.05);而接受差异化护理干预后,特别是接受过系统化、全面化健康教育的观察组,上述两项评分变化十分显著,其中,SAS评分从干预前的(52.27±3.35)分降低至(29.84±2.42)分;而对照组SAS评分则从干预前的(52.31±3.42)分降低至(37.42±2.51)分,尽管干预后评分有所改善,但整体变化幅度略低于观察组(P0.05);接受系统护理干预后,患者对合理饮食、个人卫生、发病因素以及各种治疗和预防措施等健康知识认知度水平明显改善,其中认知度水平提升幅度最大的是接受健康教育干预的观察组,整体评估结果明显优于对照组(P0.05);对比两组阴道炎患者护理效果发现,观察组仅有1例(2.27%)患者认为护理无效,其他患者43例(97.72%)患者则持有效和显效态度,对照组则有7例(15.91%)患者认为护理效果不理想,临床护理效果明显不低于观察组(P0.05);接受健康教育的观察组对此次护理过程中相关护理人员的护理技能、护理服务以及护理质量的评分明显优于对照组(P0.05)。结论:在妇科阴道炎临床护理中,在常规护理的基础上予以健康教育能够提升护理的针对性和系统性,能够重塑患者信心,强化对自身疾病的认知,有助于提升患者依从性,改善患者生活质量和生命质量。
