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浅谈体态律动在小学音乐课堂教学中的优势
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摘要
在小学音乐课堂中,体态律动已经成为必不可少的教学手段,无论是歌唱课、欣赏课还是创编课都经常需要借助体态律动,促进学生音乐素养、知识与技能的提高。体态律动在小学音乐课堂中发挥诸多优势,并且这些优势体现在课堂教学的各个环节中,而主要优势表现在营造良好课堂氛围、增强学生的节奏感与旋律感、激活学生创新思维等方面。本文将结合理论与笔者的课堂教学实践经验展开叙述。
作者
唐颖婷
机构地区
江苏省吴江经济技术开发区山湖花园小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第7期91-93,共3页
关键词
体态律动
小学音乐
音乐教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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