分析心理效应护理结合健康教育在传染病患者中的应用价值

针对心理效应护理结合健康教育在传染病患者中的应用价值进行研究。方法:选择2020年6月~2021年6月期间在我院接受治疗的传染病患者80例,随机分成两组,比较两组护理满意度、心理状态、依从性以及健康知识知晓情况。结果:实验组患者的护理满意度、心理状态、依从性明显优于常规组;实验组患者的健康知识知晓率明显高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在传染病患者中应用心理效应护理结合健康教育,效果显著,建议推广。