例析初中体育课堂教学中“自主—合作”学习方法的运用

体育“自主—合作”学习方法,主要以学生小组为单位,发挥个人能力,在组内成员的相互沟通协作中来完成体育项目,在探索学习中掌握相关知识。这一学习方法确立了学生在教学活动中的主体地位,可以充分调动学生的学习积极性,提高教育教学质量。“自主—合作”学习中,重视学生的主体地位,将课堂教学时间还给学生,由他们自主交流学习,注重师生平等,增加了师生之间和学生自主合作交流的机会,这些都符合新课标的要求,可以为体育课堂教学活动增添活力。