摘要
探究基于SHARE关怀理念的行动研究引入规培护士人文关怀培训的效果。方法:选取医院二零二零年十二月至二零二一年十二月68名规培护士为研究对象,以摸球法将其分为S组(粉球)、Y组(白球),各34名。Y组-常规培训,S组-SHARE关怀理念培训指导实践,观察Y组、S组人为关怀能力情况、培训满意度情况以及护理质量。结果:①S组勇气、耐心、认知、总分高于Y组(t=7.801/4.570/2.027/2.899,P<0.05);S组总满意度94.12%高于Y组61.76(x2=10.350,P<0.05);③培训前,两组护理质量评分差异可忽略,培训后S组护理质量评分高于Y组(t=21.139,P<0.05)。结论:规培护士人文关怀培训过程中融入SHARE关怀理念的行动研究指导可提升培训效果,提升培训满意评价,让规培护士更好地开展临床人文关怀护理,值得临床护理培训实践。
