摘要
伴随素质教育改革的大力推进和有效深入,初中语文教师需积极参与到渗透语文核心素养的工作中,除去在课前预习和课堂教学中开展素质教育之余,还应渗透到作业设计这一教学环节中。为进一步提升学生的知识归纳能力和串联能力,教师需设计优质的单元作业,因此,教师需立足于“核心素养”视域下,秉承着“增效减负”的理念来进行语文单元作业设计。在此过程中,教师需以“单元整合”为设计原则,结合学生的思维认知情况、内容掌握情况和课程大纲要求来设计层次鲜明、趣味十足以及内容优质的语文单元作业,最终能够帮助学生夯实基础知识、熟练解题技巧。基于各种因素的影响,教师在设计语文单元作业时仍面临一定的困境,鉴于此,本文需结合笔者教学经验,剖析初中语文作业设计中所存问题,辅助学生夯实基础知识、熟练解题技巧。而如何立基于核心素养下优化初中语文单元作业设计已经成为教师们亟待解决的问题之一,本文将围绕这一主题展开深入探究。
