摘要
探析以及评估对乙肝患者实施健康教育的临床效果以及对提升患者生活质量所产生的影响。方法:通过电脑抽检法将2019年7月至2021年7月笔者所在医院接收的80例乙肝患者作为本次研究样本,分为对照组(40例)、观察组(40例),前者开展常规护理手段,后者开展健康教育模式。对2组干预前后心理状态、生活质量、护理满意度、健康知识掌握情况等数据结果予以统计分析。结果:对照组的护理满意度82.50%低于观察组的护理满意度97.50%,代入统计学结果P<0.05;观察组健康知识掌握各项评分高于对照组评分,数据代入结果P<0.05;2组干预前生活质量与心理状态评分对比无差异P>0.05,干预后观察组生活质量与心理状态均优于参照组,代入数据结果统计学差异显著P<0.05。结论:针对于乙肝患者来说,临床护理实施健康教育,可有效提升患者生活质量,且对于其稳定心理状态也尤为重要,并且患者自身健康知识掌握情况良好,整体护理满意度也相对较高。
