信息化环境下的形势与政策课教学设计策略

在信息化环境影响日益加深的情况下,思政课的教学模式需要不断的进行适应和发展,本文以职业院校学生的公共必修课《形势与政策》的教学设计为例,从教学分析、教学实施以及教学成效与反思三个方面,对在信息化环境影响下的思政课教学模式进行了探索和思考,从而达到激发学生学习兴趣,实现知识、能力和思政目标,提升教学效果的目的。