基于“四级四类”竞赛的师范生教学技能培养的探索与实践

培养师范生教学技能是师范院校的责任,如何有效地培养是一个不断探索的课题。目前师范生的教学技能比赛有很多,利用这些机会调动学生积极参加,先培训、再训练,不但可以调动学生进行教学技能的积极性,也为他们早日通过教师资格证的笔试和面试、教师招聘试讲打下基础。我们通过对学生参加“四级四类”竞赛的培训进行了一定的实践,取得一定的效果,期望通过进一步探讨借助竞赛更有效培养师范生教学技能,找到一条更有效的途径。