摘要
近年来,人们越发认识到义务教育的重要性,于是在学生接触系统化教育的初期就备受关注。小学阶段是学生纠错的重要时期,接收系统化教学以后,学生自身的缺点就会修路暴露出来。再加上小学学生年龄限制,注意力不集中、思维能力缺陷、三观建设不足等问题明显,因此很多错误都无法避免。不过小学阶段学生对外界的学习能力强,很容易就养成优良的习惯,因此,在这个阶段进行纠错,能够帮助学生养成良好习惯。为此,本文便对小学阶段的高年级学生错别字方面进行探讨,了解小学高年级学生的错别字产生的原因,并结合实际给予改正举措,望能够给予患者些许参考建议。
