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浅谈奥尔夫教学法在小学音乐课堂中的融入

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摘要 奥尔夫教学法属于“世界三大音乐教学法”之一,在小学音乐课堂中应用奥尔夫教学法,强调学生的参与性与创造性,不断的激发他们音乐艺术教育的潜能。因此,小学音乐教学中借助奥尔夫教学法,实现音乐教学与有效教学手段的有机结合,变换传统单一的音乐教学模式,代之以灵活多样与内涵丰富的教学指引去培养学生们的音乐素养,使得学生在奥尔夫教学法体验真音乐,学习更为多元丰富的音乐知识,以不断充实音乐课堂,体现学生音乐理论与音乐实践的全面提升。
作者 罗苓
机构地区 南昌市豫章小学
出处 《今天》 2020年第3期171-172,共2页
分类号 C [社会学]
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