如何发挥探究性实验教学在初中物理教学中的作用

在最近几年,物理课堂中的实验教学内容越来越丰富、范围越来越广泛,在探究性实验教学的推动作用下,物理教学成效愈发显著,可有些物理教师认为,物理实验并不重要,属于选择性项目,可做可不做,这就严重影响到初中学生的物理学习效率,也使学生逐步丧失对物理实验的浓厚兴趣 [1]。新课标的规定要求初中物理教师必须转变过时的教学思想,将课堂中模拟实验环节转变为学生实验探究,这样才能提升学生的理解及实验能力。