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探究高中数学师生互动教学模式

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摘要 在进行高中数学教学的过程当中,为了能够有效地激发学生对高中数学这一学科学习的兴趣以及促进提高学生在获得数学知识的过程当中提高自己的数学学习能力和综合素养,需要教师能够与学生开展互动学习,尊重学生的主体地位,以及让教师可以及时了解学生对知识的掌握情况。本文将通过设计科学的教学计划、营造平等的氛围,借助多媒体和及时收集教学反馈四个方面来探究如何建立更加高效的高中数学师生互动学习模式。
作者 杨海鹏
出处 《今天》 2020年第3期117-118,共2页
分类号 C [社会学]
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