以提升学科素养为目标的小学数学课程体系构建策略

在社会快速发展的背景下,我国更加注重学生的全面发展,要求在实际要求工作中让学生掌握关键理论知识的同时,让学生形成良好的学科素养,教师应转变传统教学手段和理念,重视数学课程体系构建。但是不可否认,当前在小学数学课程体系构建工作并不是一帆风顺的,而教师则应以具体的问题具体分析。因此,本文将围绕以提升学科素养为目标的小学数学课程体系构建策略为主题来展开分析,通过详细了解当前小学数学课程体系构建工作所存在的薄弱环节,再提出基于提升学科素养构建小学数学课程体系的可行性对策。