导读需导思 领读方领悟——初中语文阅读教学实践探索

“导读”是教师引导学生阅读、活跃学生的阅读思维、激发学生对阅读文本的思考和感悟。“导思”是教师引导学生的阅读中思考,在思考中充盈自身的语文知识储备,健全原有的知识体系,深化思想高度。科学设计阅读方法,让学生积极自觉地进行深入阅读,在阅读中获得思想境界提升,提高初中语文的阅读实践教学。