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小学数学习题课变式教学初探

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摘要 新课标下,数学教学方法在不断改革和创新,教师在学生掌握了一定基础知识后,可以采用变式教学,合理化转化知识点。变式教学一般用于习题课,它可以让学生从不同层面上对数学知识进行重新理解,采用变式教学,尝试一题多变,适当调整题目中的信息,可以让学生更好地明白数学问题的多变性,采用这样的教学方式利于学生全面掌握知识,同时也利于发展学生的建模能力。
作者 徐敏
出处 《今天》 2020年第4期131-132,共2页
分类号 C [社会学]
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